🍕【クッキングで育む五感】「またやりたい！」につながったピザ作り

まずは、園庭で育ててきた野菜の収穫から始まりました。
たくさん実ったトマトを前に、
「どれがいいかな～？」
「赤い実がいいんだよね！」
と、一つひとつの実をじっくり見比べながら選んでいくこどもたち。
同じトマトでも、色や大きさはそれぞれ違います。
葉の間をのぞき込んだり、赤く色づいた実を見つけたりしながら、自分で選んだトマトを嬉しそうに収穫する姿が見られました。
これまで園庭で育っていく様子を見てきた野菜が、自分たちの手で収穫され、これから食べるピザの材料になっていきます。

収穫した後は、ピザに使うトマトやウインナーを包丁で切っていきました。
「できない……」
と少し心配そうに伝えるお友達。
初めて使う包丁に、少し緊張した表情を見せるお友達。
早く切ってみたい気持ちがいっぱいのお友達。
同じ「包丁を使う」という経験でも、その時に感じる気持ちは一人ひとり違います。
「一緒にやってみようね」
と安心できるように声を掛けたり、スタッフが手を添えたり、安全な使い方を一緒に確認したりしながら、それぞれの姿に合わせて取り組みました。
少しずつ包丁を動かしながら食材が切れると、緊張していた表情も少しずつ和らいでいきます。
アナベルキッズでは、できることだけではなく、「やってみたい」という気持ちも、「ちょっと心配」という気持ちも大切にしています。
安心できる関わりの中で、一人ひとりのペースに合わせて新しい経験につながるよう支援しています。

食材を切った後は、いよいよトッピングです。
ピザ生地の上にソースを塗り、自分で切った食材やチーズなどをのせていきました。
一つずつ丁寧に並べたり、好きな具材を選んだりと、それぞれのピザが少しずつ完成していきます。
中には、苦手な食材や味について、すぐには言葉で伝えられない姿もありました。
そんな時には、表情や仕草にも目を向けながら、
「これが苦手だったのかな？」
「苦手なものは、苦手だよって言っていいんだよ」
と、気持ちを伝えることにもつながるよう、やり取りを重ねています。
クッキングは、作る楽しさや食べる喜びだけではありません。
自分で選ぶこと、順番を待つこと、道具を安全に使うこと、そして自分の気持ちを相手に伝えること。
一つの活動の中に、さまざまな経験が詰まっています。

焼き上がったピザは、おやつの時間にみんなでいただきました。
自分で収穫した野菜を使い、自分の手で作ったピザ。
嬉しそうに頬張ったり、一口食べて親指を立てて「おいしい！」を伝えてくれたり、あっという間に完食したりと、それぞれに味わう姿が見られました。
育てるところから始まり、収穫し、調理し、食べる。
一つひとつの経験がつながったからこそ、いつものおやつとはまた少し違う、おいしさを感じる時間になったのかもしれません。

活動の翌日、保護者の方から嬉しいお話を聞かせていただきました。
昨日の活動が楽しかったようで、家庭でも「今日も包丁を使いたい！」と伝えてくれたそうです。
アナベルキッズで経験した「やってみた」が、その日だけで終わるのではなく、家庭での「またやりたい！」につながったことを、とても嬉しく感じました。
こどもたちの「やってみたい」は、いつ、どんな経験から生まれるか分かりません。
初めは少し不安だったことも、安心できる環境の中で経験することで、「できた」という喜びや「もう一度やってみたい」という次の意欲につながることがあります。
私たちは、活動を上手にできることだけを目的にするのではなく、その経験がこどもたちの心にどのように残り、次の一歩へつながっていくのかも大切にしていきたいと考えています。