この日は、絵本「ぺんぎんきょうだい」を読みました。
読み終えると「ぺんぎんちゃんいたね〜」と話題になり、こどもたちは「ぺんちゃん！」「ぎんちゃん！」と名前を呼んで親しむ姿を見せてくれました🐧
そのあとスタッフが「今日はぺんちゃんとぎんちゃんが来ているんだよ」と絵を見せました。
そこに描かれていたのは、怪我をして泣いている姿。
こどもたちも思わず真剣な表情になり、「どうしよう？」という気持ちが広がりました。
「絆創膏を貼ってあげたい！」という声から、絆創膏づくりが始まりました。
ハサミで形を切ったり、糊を薬に見立てて塗ったり、涙をハートのシールで隠して笑顔にしてあげる工夫も😊
やさしい気持ちを込めながら取り組む姿が印象的でした。
活動の最後には「自分の名前を書こう」とスタッフが伝えると、ある子が「“おだいじに”って書いていい？」と聞いてくれました。
その言葉には、ぺんちゃん・ぎんちゃんを思いやる気持ちがぎゅっと込められていて、周りのみんなの心も温かくなりました🌸
活動後も「もう一度やりたい！」とリラックスタイムで繰り返す子もいて、遊びの楽しさが自然に広がっていました🌸
🌱この活動で育つチカラ
- 👀 みる … 絵や見本をよく観察する力
- 👂 きく … スタッフの声かけやお友達の声を聞き取る力
- ✋ さわる … ハサミで切る、糊を塗るなど手先の操作
✨そのほかに育まれるチカラ
- 💡 想像力 … 「もし怪我をしたらどうする？」と考える経験
- 🤝 思いやり … 「治してあげたい」と寄り添う気持ち
- 🌟 自己肯定感 … やりきった達成感が自信につながる
🏠家庭での広がり
- 絵本を読んだあとに「もし○○だったら？」と想像を広げる声かけをする
- 紙やシールを使って「絆創膏ごっこ」を一緒に楽しむ
- 「ありがとう」「だいじょうぶ？」などのやさしいことばを使って、気持ちを伝える練習にする